Non Fiksi

Below you will find pages that utilize the taxonomy term “Non Fiksi”

Bahan Ajar SMK Terintegrasi Konteks Kejuruan

image from Bahan Ajar SMK Terintegrasi Konteks Kejuruan Bahan Ajar Smk Terintegrasi Konteks Kejuruan

Bahan Ajar SMK Terintegrasi Konteks Kejuruan

Bahan Ajar ini disusun sebagai contoh untuk guru, calon guru maupun masyarakat umum dalam mengintegrasikan konteks kejuruan (sesuai bidang keahlian di SMK) melalui penggabungan Kompetensi Dasar Kejuruan dan Kompetensi Dasar Kimia. Penyusunan bahan ajar kali ini baru mencakup materi korosi, minyak bumi, dan asam basa yang diperoleh melalui hasil penelitian mahasiswa S2 (Tesis) dan tim peneliti. Buku ini memberikan contoh pembelajaran dengan menggunkan model pembelajaran berbasis masalah dan proyek.

Desain Perangkat Pembelajaran Terintegrasi Kecakapan Abad 21

image from Desain Perangkat Pembelajaran Terintegrasi Kecakapan Abad 21 Desain Perangkat Pembelajaran Terintegrasi Kecakapan Abad 21

Desain Perangkat Pembelajaran Terintegrasi Kecakapan Abad 21

Buku ini berisi materi untuk memberikan arahan dan contoh kepada mahasiswa dalam merancang pembelajaran, misalnya dalam bentuk silabus, RPP, bahan ajar, asesmen, serta Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), baik pada mata kuliah strategi pembelajaran, perencanaan pembelajaran, maupun penyusunan instrumen dalam skripsi dan tesis. Disajikan juga contoh perangkat pembelajaran terintegrasi aspek HOTS, karakter, TPACK hasil penelitian, serta perangkat pembelajaran dari tugas perkuliahan mahasiswa S1, S2, dan mahasiswa PPG. Pembelajaran yang mengusung pendekatan saintifik (scientific approach) sebagaimana arahan kurikulum 2013, diimplementasikan melalui model pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning), pembelajaran berbasis proyek (project-based learning), dan melalui model pembelajaran discovery learning. Berbagai model pembelajaran tersebut terintegrasi dalam RPP dan LKPD.

Buku Lembar Kerja Mahasiswa Percobaan Uji Bioaktivitas Senyawa Metabolit Sekunder Dari Tanaman hutan Tropis Indonesia (Sampel Bajakah, Taxus Sumatrana, Akar Kuning, Jenitri, dan Mangrove)

image from Buku Lembar Kerja Mahasiswa Percobaan Uji Bioaktivitas Senyawa Metabolit Sekunder Dari Tanaman hutan Tropis Indonesia (Sampel Bajakah, Taxus Sumatrana, Akar Kuning, Jenitri, dan Mangrove) Buku Lembar Kerja Mahasiswa Percobaan Uji Bioaktivitas Senyawa Metabolit Sekunder Dari Tanaman Hutan Tropis Indonesia

Buku Lembar Kerja Mahasiswa : Percobaan Uji Bioaktivitas Senyawa Metabolit Sekunder Dari Tanaman hutan Tropis Indonesia (Sampel: Bajakah, Taxus Sumatrana, Akar Kuning, Jenitri, dan Mangrove).

Buku Lembar Kerja Mahasiswa dengan judul Percobaan Uji Bioaktivitas Senyawa Metabolit Sekunder Dari Tanaman hutan Tropis Indonesia (Sampel: Bajakah, Taxus Sumatrana, Akar Kuning, Jenitri, dan Mangrove) ini merupakan buku hasil pengembangan model pembelajaran Inkuiri Terintegrasi Etnosains dan STEM. Buku ini merupakan salah satu luaran dari riset PDU PT tahun 2021, sehingga dalam buku ini berisi beberapa data yang terkait rekonstruksi dan eksplanasi ilmiah mengenai bioaktivitas metabolit sekunder dari tanaman hutan tropis Indonesia. Pada buku ini membahas mengenai (1) Bab Pendahuluan yang berisi strategi pembelajaran, tata cara praktikum, dan pembuatan laporan praktikum, (2) Metabolit sekunder, model pembelajaran inkuiri, konservasi, dan keterpaduan inkuiri terintegrasi Etnosains dan STEM, (3) Isolasi dan Uji Fitokimia Metabolit Sekunder dari Sampel Tanaman Hutan Tropis, (4) Analisis struktur senyawa metabolit sekunder dengan alat spektroskopi, (5) Percobaan bioaktivitas antibakteri ekstrak metabolit sekunder taaman hutan tropis Indonesia, (6) Percobaan bioaktivitas anrayap ekstrak metabolit sekunder taaman hutan tropis Indonesia, (7) Percobaan bioaktivitas antikanker ekstrak metabolit sekunder taaman hutan tropis Indonesia, dan (8) Desain penelitia etnomedisin dan karakter konservasi masyarakat di Hutan Tropis. Pada buku ini juga dilengkapi instrumen yang terkait riset-riset mengenai rekontruksi sains ilmiah berbasis pengetahuan sain masyarakat.

Keterampilan Generik Sains Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Kimia Organik

image from Keterampilan Generik Sains Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Kimia Organik Keterampilan Generik Sains Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Kimia Organik

Keterampilan Generik Sains Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Kimia Organik

Keterampilan generi Sains ini sebagai hasil luaran riset disertasi, sehinga secara akademis sudah teruji secara empiris. Keterampilan generik sains adalah produk keterampilan kerja ilmiah yang meliputi keterampilan hands on dan minds on, yang mana keterampilan ini sebagai pengembangan dari keterampilan proses sains. Keberagaman dari Keterampilan Generi Sains (KGS) meliputi keterampilan generik bahasa simbolik, keterampilan pengamatan langsung dan tak langsung, keterampilan kesadaran akan skala, inferensia logika, logical frame, hukum sebab akibat, pemodela, dan abstraksi. Pad buku ini akan dibagas bab-bab terkait KGS tersebut yaitu : (1) Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah, permasalahan, tujuan riset, dan metode pemecahan masalah, (2) Standar Kompetensi Guru Pemula Kimia yang terkait standar pengetahuan, keterampilan dasar, dan sikap, (3) Keterampilan Generik sains dan Indikatornya, (4) Pembelajaran Untuk Menumbuhkan keterampilan Generik sains, (5) Model Pembelajaran Kimia Organik Terhadap Penguasaan Konsep Kimia Organik dan Keterampilan generik sains, dan (6) Penerapan Model Pembelajaran Kimia Organik terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan generik sains.

Model Pembelajaran Kimia Organik Bahan Alam Berpendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Terintegrasi Etnsains.

image from Model Pembelajaran Kimia Organik Bahan Alam Berpendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Terintegrasi Etnsains. Model Pembelajaran Kimia Organik Bahan Alam Berpendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Terintegrasi Etnsains.

Model Pembelajaran Kimia Organik Bahan Alam Berpendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Terintegrasi Etnsains.

Model Model Pembelajaran Kimia Organik Bahan Alam Berpendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Terintegrasi Etnsains. Merupakan buku bahan ajar hasil riset hibah bidang keilmuan yang didana dari dana DIPA . UNNES.. Bahan ajar ini sebagai bahan ajar yang menyajikan bahan kjian keilmuan yang terkait Bahan Kajian Kimia Organik Bahan Alam, beserta pembelajarannya dengan pendekatan STEM terintgrasi Etnosains, sebagai suatu model pembelajaran inovatif yang dikembangkan dalam riset ini. Pada bahan ajar ini terdiri bahan kajian yang meliputi (1) Mengenal Pendidikan Science, Technology, Engineering, and Matheamtics (STEM) dan Keterpaduannya, (2) Pengetahuan Etnosains, Ekologinya, Rekontruksi Sains Ilmiah dan Penelitian yang relevan, (3) Berkreasi Mendesain Pendekatan STEM Terintegrasi Etnosains, (4) Memahami Pengetahuan Ruang Lingkup Senyawa Metabolit Sekunder, (5) Mengenal Minyak Atsiri Lokal dalam Konteks Etnosains dan STEM, (6) Memahami Tehnik dan Metode Isolasi dan Identifikasi Metabolit Sekunder, (7) Mengenal Minyak Cengkeh, Komposisi Kimia, dan Peranannya dalam Kehidupan, (8) Analisis Konteks STEM untuk Minyak Nilam dan Sereh serta Peranannya, dan (9) Rekayasa Senyawa Kariofilena Menjadi Turunannya. Pada buku ini juga terlampir beberapa artikel luaran dari artikel yang terkait pendekatan STEM terintegrasi Etnosains.

Model Pembelajaran Inovatif Kreatif Model Paikem Dalam Konteks Pembelajaran Dan Penelitian Sains Bermuatan Karakter

image from Model Pembelajaran Inovatif Kreatif Model Paikem Dalam Konteks Pembelajaran Dan Penelitian Sains Bermuatan Karakter Model Pembelajaran Inovatif Kreatif Model Paikem Dalam Konteks Pembelajaran Dan Penelitian Sains Bermuatan Karakter

Model Pembelajaran Inovatif Kreatif Model Paikem Dalam Konteks Pembelajaran Dan Penelitian Sains Bermuatan Karakter

Model Pembelajaran Inovatif Kreatif (Model Paikem dalam Konteks Pembelajaran dan Penelitian Sains Bermuatan Karakter ini merrupakan buku bahan ajar bagi mahasiswa pendidikan sains. buku ini memberikan kerangka konseptual dan teoritis mengenai model-model pembelajaan sains. Pada buku ini terdiri atas empat belas bab, yang mana uraian dari bab tersebut adalah sebagai berikut : Bab (1) Pengertian, Hakekat, dan Produk Sains, Bab (2) Pendidikan Sains: Permasalahan dan Tantangan Global, Bab (3) Pendidikan Profesional Guru (PPG) dan Keterampilan Dasar Mengajar, Bab (4) Model Pembelajaran IPA Terpadu, Bab (5) Pendekatan Saintifik dan Implementasinya, Bab (6) Model Pembelajaran Saintifik, Bab (7) Pembelajaran Sains Terintegrasi Karakter, Bab (8)Model PAIKEM dalam Pembelajaran Sains, Bab (9) Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Karakter, Bab (10) Model PAIKEM dan Strategi Pembelajaran Inovatif dalam Sains, Bab (11) Model Pembelajaran Kimia Berbasis Etnosains, Bab (12) Model Pembelajaran Kimia Organik untuk Membekali Keterampilan

Pendidikan Karakter, Etnosains dan Kearifan lokal (Konsep dan Penerapannya dalam Penelitian dan Pembelajaran sains)

image from Pendidikan Karakter, Etnosains dan Kearifan lokal (Konsep dan Penerapannya dalam Penelitian dan Pembelajaran sains) Pendidikan Karakter, Etnosains Dan Kearifan Lokal

Pendidikan Karakter, Etnosains dan Kearifan lokal (Konsep dan Penerapannya dalam Penelitian dan Pembelajaran sains)

Pada era global saat ini, maka pendidikan karakter berbasis budaya dan kearifan lokal penting bagi diterapkan bagi generasi muda. Pembekalan karakter konservasi budaya dan kearifan lokal melalui pembelajaran sains belum banyak diterapkembangkan dan referensi terkait itu masih sedikit. Kehadiran buku dengan tajuk Etnosains dalam konteks riset dan pembelajaran sains ini sangat penting bagi para guru, dosen, dan pemerhati pendidikan di Indonesia. Pada buku ini disajikan dengan bahasa yang mudah, kontekstual, sehingga sangat menarik dan mudah dipahami. Bahan kajian dalam buku ini membahas mengenai bab bab berikut, yaitu (1) Pendidikan Karakter dan Implementasinya dalam Pembelajaran, (2) Hakekat Etnosains dan Ekologinya, (3) Kearifan Lokal dan Ruang Lingkupnya, (4) Merekontruksi Sains Ilmiah Berbasis Etnosains, (5) Pendidikan Sains Sebagai Wahana Inkulturasi, (6) Penelitian Sains Masyarakat dalam Konteks Budaya Jawa, (7) Pengetahuan Sains Masyarakat dan Sains Ilmiah dalam Konteks Jamu tradisional, (8) Sains Masyarakat dan Sains Ilmiah dalam Konteks Petani Tembakau Temanggung, (9) Rumah Joglo Kudus dalam Konteks Penelitian Etnosains, dan (10) Penelitian Etnosains di Kepulan Karimunjawa

Pengantar Filsafat Pendidikan Sains Dan Pemikir Sains (Paradigma Thomas Kuhn dan Eksplanasi Ilmiah Hempel)

image from Pengantar Filsafat Pendidikan Sains Dan Pemikir Sains (Paradigma Thomas Kuhn dan Eksplanasi Ilmiah Hempel) Pengantar Filsafat Pendidikan Sains Dan Pemikir Sains

Pengantar Filsafat Pendidikan Sains Dan Pemikir Sains (Paradigma Thomas Kuhn dan Eksplanasi Ilmiah Hempel)

Bahan ajar yang fokus pada Filsafat Pendidikan Sains dan Pemikir Sains ini akan meengkaji hakekat paradigma dan eksplanasi sains dari dua tokoh yang terkenal yaitu Thomas Kuhn dan Hempel ini menarik dan perlu dimiliki oleh para mahasiswa, dosen, dan para pemerhati pendidikan. Bahan ajar ini ditulis dengan mengacu beberapa referensi yang terkait dengan bahan kajiannya. Tujuan penerbitan buku ini adalah untuk memberikan wawasan mengenai pentingnya memahami filsafat dalam konteks pembelajaran sains. Aadpaun pada bahan ajar ini dibahas mengenai (1) Hakekat Manusia, Alam Pikiran, dan Tokoh Pemikr Yunani, (2) Sejarah Perkembangan Filsafat, (3) Pengantar Filsafat, Filsuf Yunani dan Islam, serta keberagaman aliran Filsafat, (4) Filsafat Ilmu, Ilmu Pengetahuan, Bidang Kajian, dan Klasifikasi ilmu Pengetahuan, (5) Filsafat Ilmu Pengetahuan Alam dan Kerja Ilmiah, (6) Memahami Perbedaan Sains dan Pengetahuan, Sains, Non sains, serta Pseudosains, (7) Argumentasi Ilmiah, (8) Peranan Matematika Terhadap Ilmu Pengetahuan Alam, (9) Memahami Sains Normal dan Revolusi Sains ( Pandangan Thomas Kuhn), (10) Pendekatan Non Positivisme, (11) Carl Gustav Hempel: Ekplanasi Ilmiah, dan Paradog Burung Gagak.

Buku Ajar Kimia Analitik Dasar

image from Buku Ajar Kimia Analitik Dasar Buku Ajar Kimia Analitik Dasar

Buku Ajar Kimia Analitik Dasar

Buku ajar ini membahas teori-teori dasar kimia larutan seperti teori dissosiasi elektrolit, konsep asam-basa dan pH, buffer, hidrolisis, serta kelarutan dan hasil kali kelarutan. Teori-teori dasar tersebut selanjutnya diterapkan dalam analisis kimia konvensional baik untuk analisis kualitatif maupun kuantitatif. Analisis kualitatif yang dimaksud adalah analisis kation dan anion, sedangkan analisis kuantitatif meliputi analisis titrimetri dan gravimetri.

Berkreasi Mendesain Pembelajaran Berbasis Etnosains Untuk Mendukung Pembangunan Berkelanjutan

image from Berkreasi Mendesain Pembelajaran Berbasis Etnosains Untuk Mendukung Pembangunan Berkelanjutan Description

Pengembangan Instrumen Karakter dalam Pembelajaran IPA

Kehadiran buku ini dimaksudkan agar pembaca memiliki pemahaman dan wawasan yang memadai tentang etnosains dalam berbagai aspek pembelajaran untuk mendukung perkembangan pembangunan berkelanjutan. Hal ini penting karena sebagai seorang calon tenaga profesional tidak cukup hanya mengetahui sejumlah ilmu, melainkan juga dituntut untuk dapat memahami etnosains dan rekontruksi sains ilmiah dalam pembangunan berkelanjutan Penulisan buku ini sangat membantu kelancaran perkuliahan dan memudahkan pemahaman mahasiswa tentang etnosains dan rekontruksi sains ilmiah dalam pembangunan berkelanjutan yang didukung dengan berbagai macam penelitian untuk mengembangkan berbagai model pembelajaran sains yang dapat dijadikan modal dasar dosen dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran optimal.

Belajar Di Tengah Pandemi

image from Belajar Di Tengah Pandemi Solusi bagi para guru untuk melakukan pembelajaran yang efektif selama masa pandemi

Belajar Di Tengah Pandemi

salah satu dampak yang dirasakan oleh pendidik saat pandemi Covid 19 melanda adalah diberlakukannya pembelajaran jarak jauh. Guru sebagai garda terdepan pendidikan harus mampu membuat terobosan yang jitu bagaimana menyajikan pembelajaran yang menarik dan mudah diterima oleh siswa meskipun pembelajaran dilakukan dari rumah.

Buku ini memberikan solusi bagi para guru untuk melakukan pembelajaran yang efektif selama masa pandemi. Berbagai teknik dan model pembelajaran efektif selama pandemi dikupas tuntas melalui buku ini. Tidak hanya Pembelajaran efektif secara daring, pembelajaran luringpun diberikan solusi jitu yang lebih menyenangkan dengan adanya teknik dan model pembelajaran yang dibahas melalui buku ini.

Digital Mindset

image from Digital Mindset Cra yang efektif dan efisien untuk memanfaatkan kemajuan digital dalam kehidupan sehari-hari

Digital Mindset

Sekarang ini konsep digital sudah menguasai hampir di setiap ruang lingkup kehidupan manusia. Dampak dari kekuatan digital ini sudah bisa dirasakan oleh berbagai lapisan masyarakat. Kita dapat merasakannya dari cara kita berkomunikasi, memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari, belajar, bekerja, bepergian, dan lain sebagainya. Dampak perkembangan teknologi yang kian pesat membuat kegiatan manusia makin mudah untuk dikerjakan.

Buku ini memberikan kita gambaran bagaimana cara yang efektif dan efisien untuk memanfaatkan kemajuan digital dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, hidup semakin mudah dan cepat. Bagi para guru, diberikan juga alternatif model pembelajaran yang cocok digunakan di era digital ini.

Jurus Jitu Menulis Dan Berprestasi

image from Jurus Jitu Menulis Dan Berprestasi Sebuah buku berisi kumpulan catatan penulis selama mengikuti pelatihan belajar menulis online yang dipandu oleh Wijayah Kusuma, seroang blogger ternama Indonesia.

Jurus Jitu Menulis Dan Berprestasi

Buku ini merupakan kumpulan catatan penulis selama mengikuti pelatihan belajar menulis online yang dipandu oleh Wijayah Kusuma, seroang blogger ternama Indonesia. Buku ini akan menjelaskan secara detail tentang konsep menulis, hambatan yang ditemui pada saat menulis serta cara mengatasinya, cara menumbuhkan motivasi untuk menulis, rahasia lancar menulis, kiat menulis di berbagai media massa, kiat membuat buku dan media apa saja yang dapat digunakan untuk menyalurkan ide-ide segar kita. Kelebihan dari buku ini adalah semua materi yang disampaikan merupakan hasil resume pelatihan menulis yang dibimbing langsung oleh para penulis ternama Indonesia. Seperti Akbar Zainuddin pengarang buku best seller Man Jadda Wa Jadda, Munif Chatib pengarang buku best seller Gurunya Manusia, Prof Richard Eko Indrajit, Prof Deni Darmawan, Dr Imron Rosyidi, Dadang Kadarusman, Budiman Hakim, Farrah Dina pendiri Tangga Edu, Onno W Purbo, pengurus PB PGRI, dan para dosen dan blogger ternama Indonesia. Selain itu, buku ini juga menjabarkan kiat sukses meraih prestasi dari menulis yang diberikan langsung oleh para peraih penghargaan penulisan tingkat nasional dan internasional yaitu Encon Rahman, Tri Agus Cahyono, Sigit Suryono dan Arif Darmadiansah. Kelebihan lainnya yaitu terdapat paparan yang lengkap dari penerbit mayor Andi Offset tentang proses penerbitan buku, tips agar buku terbit di penerbit mayor serta teknik memasarkan buku yang efektif dan efisien.

Kinetika Kimia Antimikroba Alami

image from Kinetika Kimia Antimikroba Alami Kinetika Kimia Antimikroba Alami

Kinetika Kimia Antimikroba Alami

Buku ini dimaksudkan untuk memberikan perspektif baru tentang pemanfaatan kinetika kimia dalam menganalisa variasi konsentrasi pada daya hambat aktivitas antimikroba alami.

Bab pertama diawali dengan asal usul ide dan sumber-sumber antimikroba alami yang digunakan termasuk cara isolasinya. Bab dua khusus membahas hasil analisis instrumen KGSM bahan antimikroba. Bab tiga membahas kinetika kimia untuk reaktan tunggal khususnya penentuan orde reaksi sebagai informasi dilengkapi dengan penurunan persamaan yang digunakan dalam analisis. Bab empat menyajikan data yang diperoleh dimana penulis kemudian menyarankan agar pemakaian bahan-bahan dimaksud dilakukan dengan memilih bahan murni atau bila tidak, maka cukup penggunaan dalam konsentrasi yang rendah saja dengan pertimbangan efektivitas dan efisiensi. Bab lima membahas kajian komparasi nilai orde reaksi dengan hasil uji statistik dalam hal ini uji anova satu jalan dan uji lanjut BNT.

Pengembangan Instrumen Karakter dalam Pembelajaran IPA

image from Pengembangan Instrumen Karakter dalam Pembelajaran IPA Sebuah kompilasi berbagai model penilaian karakter dalam pembelajaran sains

Pengembangan Instrumen Karakter dalam Pembelajaran IPA

Pendidikan karakter merupakan salah satu upaya untuk membangun karakter unggul seperti diamanahkan dalam tujuan pendidikan nasional. Pendidikan karakter dilakukan sejak di Pendidikan Anak Usia Dini hingga perguruan tinggi. Salah satu kesulitan pendidik dalam melaksanakan pendidikan karakter adalah asesmen dan evaluasinya, sehingga sering kali pendidik melaksanakan pembelajaran tanpa menanamkan karakter dan penilaiannya. Buku Pengembangan Instrumen Karakter ini menjelaskan tentang konsep pengembangan instrumen, khususnya karakter, dan teknik analisis pengujian validitas dan reliabilitasnya. Uraian detail tentang langkah pengembangan instrumen, cara menganalisis hasil pengembangan dan hasil pengembangan mengantar pembaca untuk dapat mengikutinya dengan mudah. Buku ini bermanfaat bagi calon guru, guru, peneliti, dan para pemangku kebijakan bidang pendidikan.

Kelugasan bahasa dalam menjelaskan konsep instrumen karakter sangat membantu para pemerhati pendidikan dalam memahami teknik analisis kualitas instrumen dan jenis instrumen karakter. Penyajian instrumen mulai dari karakter disiplin, tanggung jawab, toleransi, kreatif, local wisdom, konservasi, Entrepreneurship, peduli, religius, kepedulian sosial, rasa ingin tahu, hingga global citizen.

Catatan Harian Kepala Sekolah

image from Catatan Harian Kepala Sekolah Sebuah tulisan berdasarkan pengalaman pribadi penulis selama menjadi kepala sekolah

Catatan Harian Kepala Sekolah

Di sekolah, kepala sekolah merupakan seorang manajer. Pengalaman memajukan sekolah menjadi bukti kinerja dalam meningkatkan mutu pendidikan.

Banyak hal yang bisa dilakukan oleh seorang kepala sekolah. Banyak kegiatan yang bisa dikembangkan agar sekolahnya menjadi maju dan lebih bermutu.

Dalam mengelola dan mengatur sekolahnya, kepala sekolah dihadapkan pada berbagai dinamika. Memiliki beragam cerita. Baik tentang guru, karyawan, maupun peserta didiknya. Alhasil, ide-ide yang reflektif, kreatif, dan inspiratif muncul dari kepala sekolah yang inovatif. Ide-ide itu menghasilkan berbagai cerita yang layak untuk ditiru.

Agar bisa lebih bermanfaat secara luas, cerita-cerita inspiratif itu kemudian ditulis dan dikisahkan dalam sebuah buku. Buku berisi catatan harian yang sangat menarik. Harapannya buku ini bisa menginspirasi banyak orang, khususnya para guru dan kepala sekolah.

Guru Ayo Menulis

image from Guru Ayo Menulis Description

Guru Ayo Menulis Kategori: Non Fiksi Penulis : Murman Jumlah halaman : - Harga : Rp. 50.000,- (belum termasuk ongkos kirim) Tertarik membeli? Dapatkan buku ini di Hubungi Penulis Read more

Mudahnya Menulis tanpa Ide

image from Mudahnya Menulis tanpa Ide Buku ini membantu seorang untuk menulis meskipun tanpa ide

Mudahnya Menulis tanpa Ide

Kendala utama menulis (mungkin saja) adalah ketiadaan ide. Atau, punya ide tetapi hilang di tengah jalan. Parahnya lagi, mau terus menulis tetapi ide yang ditunggu-tunggu tidak datang juga. Bagaimana caranya agar kita tetap bisa menulis dengan ide yang timbul tenggelam?