Below you will find pages that utilize the taxonomy term “etnosains”
Pendidikan Karakter, Etnosains dan Kearifan lokal (Konsep dan Penerapannya dalam Penelitian dan Pembelajaran sains)
Pendidikan Karakter, Etnosains Dan Kearifan Lokal
Pendidikan Karakter, Etnosains dan Kearifan lokal (Konsep dan Penerapannya dalam Penelitian dan Pembelajaran sains)
Pada era global saat ini, maka pendidikan karakter berbasis budaya dan kearifan lokal penting bagi diterapkan bagi generasi muda. Pembekalan karakter konservasi budaya dan kearifan lokal melalui pembelajaran sains belum banyak diterapkembangkan dan referensi terkait itu masih sedikit. Kehadiran buku dengan tajuk Etnosains dalam konteks riset dan pembelajaran sains ini sangat penting bagi para guru, dosen, dan pemerhati pendidikan di Indonesia. Pada buku ini disajikan dengan bahasa yang mudah, kontekstual, sehingga sangat menarik dan mudah dipahami. Bahan kajian dalam buku ini membahas mengenai bab bab berikut, yaitu (1) Pendidikan Karakter dan Implementasinya dalam Pembelajaran, (2) Hakekat Etnosains dan Ekologinya, (3) Kearifan Lokal dan Ruang Lingkupnya, (4) Merekontruksi Sains Ilmiah Berbasis Etnosains, (5) Pendidikan Sains Sebagai Wahana Inkulturasi, (6) Penelitian Sains Masyarakat dalam Konteks Budaya Jawa, (7) Pengetahuan Sains Masyarakat dan Sains Ilmiah dalam Konteks Jamu tradisional, (8) Sains Masyarakat dan Sains Ilmiah dalam Konteks Petani Tembakau Temanggung, (9) Rumah Joglo Kudus dalam Konteks Penelitian Etnosains, dan (10) Penelitian Etnosains di Kepulan Karimunjawa
Read morePengantar Filsafat Pendidikan Sains Dan Pemikir Sains (Paradigma Thomas Kuhn dan Eksplanasi Ilmiah Hempel)
Pengantar Filsafat Pendidikan Sains Dan Pemikir Sains
Pengantar Filsafat Pendidikan Sains Dan Pemikir Sains (Paradigma Thomas Kuhn dan Eksplanasi Ilmiah Hempel)
Bahan ajar yang fokus pada Filsafat Pendidikan Sains dan Pemikir Sains ini akan meengkaji hakekat paradigma dan eksplanasi sains dari dua tokoh yang terkenal yaitu Thomas Kuhn dan Hempel ini menarik dan perlu dimiliki oleh para mahasiswa, dosen, dan para pemerhati pendidikan. Bahan ajar ini ditulis dengan mengacu beberapa referensi yang terkait dengan bahan kajiannya. Tujuan penerbitan buku ini adalah untuk memberikan wawasan mengenai pentingnya memahami filsafat dalam konteks pembelajaran sains. Aadpaun pada bahan ajar ini dibahas mengenai (1) Hakekat Manusia, Alam Pikiran, dan Tokoh Pemikr Yunani, (2) Sejarah Perkembangan Filsafat, (3) Pengantar Filsafat, Filsuf Yunani dan Islam, serta keberagaman aliran Filsafat, (4) Filsafat Ilmu, Ilmu Pengetahuan, Bidang Kajian, dan Klasifikasi ilmu Pengetahuan, (5) Filsafat Ilmu Pengetahuan Alam dan Kerja Ilmiah, (6) Memahami Perbedaan Sains dan Pengetahuan, Sains, Non sains, serta Pseudosains, (7) Argumentasi Ilmiah, (8) Peranan Matematika Terhadap Ilmu Pengetahuan Alam, (9) Memahami Sains Normal dan Revolusi Sains ( Pandangan Thomas Kuhn), (10) Pendekatan Non Positivisme, (11) Carl Gustav Hempel: Ekplanasi Ilmiah, dan Paradog Burung Gagak.
Read moreBerkreasi Mendesain Pembelajaran Berbasis Etnosains Untuk Mendukung Pembangunan Berkelanjutan
Description
Pengembangan Instrumen Karakter dalam Pembelajaran IPA
Kehadiran buku ini dimaksudkan agar pembaca memiliki pemahaman dan wawasan yang memadai tentang etnosains dalam berbagai aspek pembelajaran untuk mendukung perkembangan pembangunan berkelanjutan. Hal ini penting karena sebagai seorang calon tenaga profesional tidak cukup hanya mengetahui sejumlah ilmu, melainkan juga dituntut untuk dapat memahami etnosains dan rekontruksi sains ilmiah dalam pembangunan berkelanjutan Penulisan buku ini sangat membantu kelancaran perkuliahan dan memudahkan pemahaman mahasiswa tentang etnosains dan rekontruksi sains ilmiah dalam pembangunan berkelanjutan yang didukung dengan berbagai macam penelitian untuk mengembangkan berbagai model pembelajaran sains yang dapat dijadikan modal dasar dosen dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran optimal.
Read more